Kado Watching

   今日は、明後日の収穫祭に向けて、学年ごとにサツマイモを洗いました（４年生は昨日のうちに洗いました）。
　会議室に並べられていたサツマイモを１個ずつ（５、６年は２個ずつ）持って、玄関前で洗いました。大事そうに丁寧に洗っていました。洗ったサツマイモは、各学年の教室横の多目的スペースで乾かしました。明日は、新聞紙とアルミホイルに包んで焼き芋の準備をします。
　いよいよ収穫祭が近づいてきたということで、子どもたちがイモを洗う様子はとてもうれしそうでした。

   今日は、２時間目と３時間目に、２年生が１年生を招待しておもちゃランドを開きました。
　２年生の子どもたちは、自分のコーナーの説明をしっかりと行い、コーナーの運営もてきぱきと行っていました。
　大喜びだった１年生は、「説明が上手でした。」「優しく教えてくれました。」「いろいろと工夫してありました。」「すごいなあと思いました。」など感想を書いていました。
　ぴょんコップ、せんぼんくじ、けんだま、ぶんぶんごま、くうきほう、ヨットカー、パッチンジャンプ、ころころころん、どれもよく工夫されていました。2年生のみなさん、よくがんばりましたね.

   昨年度から続いている校舎の長寿命化改修工事が進み、南校舎の2階３階が使えることになり、今日は、２年生～５年生が教室を引っ越ししました。６年生は、引っ越しのお手伝いです。
　机や椅子、その他教室の荷物を運ぶ子どもたちの表情はとてもにこやかで、あちらこちらからにぎやかな声が聞こえてきました。新しくなった教室に初めて入った瞬間の子どもたちの表情を写真に収めることはできませんでしたが、今日の引っ越しをとても楽しみにしていたことが伝わってきました。
　はじめのうちは、「一瞬、迷子になりました。」とか「さっきの教室にはどうやって行けばよかったでしたっけ？」などという子もいましたが、スムーズに引っ越しが完了しました。もちろん、これまで過ごしてきた教室の掃除も忘れていませんでした。
　新しく、きれいになった教室、今日の気持ちを忘れないで、大切に使ってほしいと思います。

   今日は、秋晴れのさわやかな一日になりました。そんな中、１年生と５年生が校外学習に出かけました。
　１年生の行き先は、菊人形が開催されている越前市の武生中央公園とかこさとしふるさと絵本館です。
　はじめは、武生中央公園のだるまちゃん広場の大型遊具などで遊びました。子どもたちは、汗だくになって遊び回りとても楽しそうでした。
　かこさとしふるさと絵本館では、絵本や大型絵本を読んだり、顔出しパネルのところで写真をとってもらったり、「だるまちゃん」やカラスの格好をさせてもらったりして大喜びでした。
　５年生の行き先は、福井新聞社とＮＨＫ福井放送局です。
　福井新聞社では、大型輪転機がものすごいスピードで印刷している様子を見学したり、展示コーナーで新聞作りの歴史に触れたりしました。いつもは夜中に新聞を印刷している輪転機ですが、タイミングよく選挙関係の印刷物を印刷しているところを見ることができました。印刷するスピードの速さに、子どもたちは驚いていました。
　ＮＨＫ福井放送局では、ニュースのスタジオや副調整室やラジオのスタジオを見学しました。3人１組でキャスター役２人、ディレクター役１人に分かれて、ニュースの原稿を読んだり、合図を出したりする体験をさせていただきました。子どもたちは大満足の様子でした。
　今日は、１年生も５年生も学校以外の場所で学びが広がりました。

   ７日の加戸っ子委員会を皮切りにスタートしたあいさつリレーが、今朝担当の１年生で終了しました。
　あいさつリレーが行われていた期間は、校門付近や児童玄関付近に大きなあいさつの声が響き渡り、朝から元気が出ました。玄関に掲示した「あいさツリー」（あいさつツリーではなく）は、シールがいっぱいになりました。
　今日であいさつリレーは終わりですが、これからもいつでも、どこでも、だれにでも、えがおで、元気なあいさつをしていきましょう。

   ３連休が明け、子どもたちは元気に登校してきました。
今日は、５時間目に、４年生が稲刈りをしました。曇り空で過ごしやすい転校の中の稲刈りとなりました。加戸地区の農家やＪＡの方々が教えてくださいました。
　１株１株刈り取った稲を束にしてコンバインまで運び、脱穀してもらいました。田んぼの土がやわらかかったのですが、張り切って稲を刈り、「ぼくは、６つ（束）いっぺんに持ってる。」と自慢げに見せてくれる子もいました。
　次に、機械（コンバイン）で刈り取るところを見学しました。子どもたちは、刈り取る速さに驚いていました。
　刈り取った稲は、この後、乾燥、うすすり、精米をしていただき、年明けに餅つきをして味わう予定です。
　稲を見る機会はあっても、稲に触ることはほとんどない子どもたちにとって、よい経験になったのではないかなと思います。地域の方々のおかげで、４年生の学びがまた広がりました。

   今日は、秋晴れのさわやかな一日となりました。
　３連休前の金曜日、３時間目の授業の様子をお伝えします。
　１年生は、文化祭に出品する作品づくりで、絵を描いていました。国語で学習した「くじらぐも」の一場面を表すようです。
　２年生は、「おもちゃランド」の進行について、役割を決め、練習していました。準備が着々と進んでいる様子です。
　３年生は、社会科で、スーパーマーケットの工夫について学習していました。買い物客用のカートの写真を見て、「乗りまくってた。」と口にする子もいました。
　４年生は、音楽で「動物たちの謝肉祭」（サン＝サーンス　作曲）の鑑賞をしていました。教科書に載っている「白鳥」の他の動物についても動画で鑑賞していました。
　５年生は、理科「流れる水のはたらき」の学習のまとめとして川の水による災害について学習していました。先日の能登豪雨のニュース動画を見ている子もいました。
　６年生は、社会のテストが早く終わったということで、ＮＨＫ ｆｏｒ ｓｃｈｏｏｌのＬＧＢＴＱ関連の動画をみていました。
　「この暑さ、いったいいつまで続くのか・・・。」と思っていたところ、急に肌寒くなってきたので、体調を崩す子が増えているようです。３連休気をつけて過ごして、週明け、元気な顔を見せてほしいと思います。

　今日は絶好の芋掘り日和になりました。
６年生は、１時間目にマルチはがし、つる切りをして、２時間目からのサツマイモ掘りの準備をしました。２時間目と加戸っ子タイムは、他の学年も加わってサツマイモ掘りをしました。
　６年生は、下級生に掘り方を指導したり、収穫祭で焼き芋に使うのにちょうどいい大きさのものと持ち帰り用のものに仕分けをしたりと大活躍でした。
　５年生は、下級生が持ち帰るサツマイモを選ぶ手伝いや、児童玄関の掃除を一生懸命していました。
　今年も、猛暑だったため、サツマイモのできが昨年以上に心配でしたが、収穫祭用の他に持ち帰る分も確保できてほっとしています。１年生が帰り際に、「今日は帰ったら、サツマイモパーティー。」とうれしそうにサツマイモを見せてくれたのが印象的でした。
　今年もおいしい焼き芋を食べることができると思うと今から楽しみです。

   今日は２時間目と３時間目の間の休み時間に児童集会を行いました。後期委員会の委員長副委員長の紹介でした。委員長､副委員長の６年生は、少し緊張している様子も見られましたが、それぞれに抱負を発表していました。委員会活動、よろしくお願いします。
　それに先だって、１時間目に授業の様子を見て回ると、３、４、６年生は国語の授業中でした。それぞれ、文学作品の学習をしていました。
　３年生は、「ちいちゃんのかげおくり」（あまんきみこ　作）で、空襲の後、家も家族も失った主人公の様子を読み取り、気持ちを想像していました。
　４年生は、「ごんぎつね」（新見南吉　作）で、最後のごん（きつね）が兵十に撃たれた場面の読み取りをしていました。
　６年生は、「やまなし」（宮沢賢治　作）で、「五月」と「十二月」の場面を比べながら、作者がこの作品を通じて読者に伝えたかったことを考えてノートに書いていました。
　３つの作品ともに、長く教科書に掲載されている作品です。（挿絵は変わっていますが）保護者の皆様が小学生の頃にも学習されたと思います。今、読み返してみると、子どもの頃とは違った捉え方ができるのではないでしょうか。他の学年も長く教科書に掲載されている文学作品があります。「読書の秋」、お子さんと同じ作品を読んで、語り合ってみるのもいいかもしれません。

   今日は３、４年生の授業の様子についてお知らせします。
　３年生は、３時間目と４時間目にプログラミングオンライン講座「目指せ作曲家！コンピュータで音ＡＳＯＢＩ」を受講しました。内容は、「Scratch（スクラッチ）」というプログラミングソフトを使って、音楽を作るというものです。
　福井大学の学生さんや他のいくつかの学校とオンラインでにつながって、学生さんの説明を聞きながらプログラミングを体験しました。聞きながら、楽器の種類を変えたり、音の高さやスピードを変えたりして思い思いに音楽作りを楽しみました。おなじみのヒット曲をプログラミングする子もいて、子どもたちの飲み込みのはやさに驚きました。
　４年生教室には、4時間目に給食センターの先生がいらっしゃって、栄養について授業をしてくださいました。いろいろな食品を「血・筋肉・骨になる食品」「体の調子を整える食品」「エネルギーになる食品」に仲間分けした後、今日の給食のメニューに使われている食品と、ハンバーガーのセットに使われている食品を仲間分けして比べてみました。子どもたちは、給食が栄養のバランスを考えて作られていることを改めて感じたようです。
　今日は場所こそ教室でしたが、子どもたちの学びを助けてくださる学校以外の方々のご協力のおかげで、今日も学びが広がりました。

１年教室横のスペースの掲示板がさらににぎやかになりました。